완도군청

교사의 언어 유형이 영유아의 언어발달에 미치는 영향요인에 대해 서술하시오.

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사의 언어 유형
2. 교사의 언어 유형이 영유아의 언어발달에 미치는 영향 요인
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 교사의 언어 유형
언어유형에 따른 요소는 정의적, 인지적 측면에서 설명될 수 있는데 정의적 측면이란 언어유형에 따라 행동이 어떻게 다르게 나타나는지에 초점을 두는 입장이며 인지적 측면이란 언어유형이 사고를 유발하고 자극하는 고도의 통합적인 행동인지 아니면 단순히 강의하거나 설명하는 식의 지식주입적인 행동인지의 의사 전달적 지적요소에 중점을 두고 있는 것을 의미한다. 인지적 측면에서의 언어유형을 분석하고자 하는 연구들을 살펴보면, Hough 등은 언어유형의 인지적 측면을 개방적 언어유형과 폐쇄적 언

2. 교사의 언어 유형이 영유아의 언어발달에 미치는 영향 요인
첫째, 반응적이고 확장적인 교사의 언어 유형은 영유아로 하여금 형용사나 부사와 같은 수식어를 많이 사용하게 하는 한다. 이는 반응적이고 확장적인 언어 유형은 영유아에게 언어의 의미를 더욱 새롭고 풍부하게 하기 위하여 자신이 쓰고 싶은 단어들을 더 첨가하거나 자신의 생각과 판단에 관해 표현할 수 있도록 했기 때문이고, 반면 제한적 언어 유형은 단답형의 답을 요구하는 방식으로 의사소통을 하기 때문이다.
둘째, 교사의 언어 유형 중 개방적 질문과 정보를 요구하고 제공해 주는 정보적 언어인 표상어는 영유아의 언어발달에 긍정적으로 영향을 미치는 반면, 종결식 질문과 명령적이고 지시적인 통제어는 부정적으로 영향을 미친다.


>>> 자료바로가기 ▶ http://me2.do/xlhgqLLf