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[유아교과교육] 유아 건간교육의 목적과 내용, 건강교육 지도방법 Down

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[유아교과교육] 유아 건간교육의 목적과 내용, 건강교육 지도방법



[유아교과교육] 유아 건간교육의 목적과 내용, 건강교육 지도방법

목차

* 유아교과교육-건강교육

Ⅰ. 건강교육의 목적

Ⅱ. 건강교육의 내용

Ⅲ. 건강교육의 지도방법

* 참고문헌

* 유아교과교육-건강교육

세계보건기구HO)는 건강을 \"단순히 질병이 없거나 허약하지 않은 것만이 아

니라, 육체적, 정신적, 사회적, 영적으로 안녕(well-being)한 상태\"라고 정의하고

있다.
건강에 대한 이 같은 개념에 기초하였을 때, 건강교육은 유아들이 긍정적 자

아개념과 일상생활에 필요한 기초 체력을 기르며, 심신을 조화롭게 발달시켜 자신

의 가치를 높이도록 돕는 것이라 할 수 있다.

건강은 개인의 살은 물론, 국가를 유지 존속시키는 가장 기본적인 전제가 되기

때문에 건강교육은 보다 나은 미래를 건설하고자 하는 국가적 차원의 과제이기도

하다.
특히 성인기 건강의 기초가 마련되며, 건강한 삶에 필요한 기본생활습관이

나 행동패턴이 형성되는 유아기 건강교육은 그중요성이 더욱 커지고 있다.
유아

의 건강은 기본적으로 타고난 유전과 가정환경, 식습관 등에 영향을 받지만, 유아

교육기관에서 보내는 시간이 많아진 현대 유아들의 건강에는 유아교육기관의 인

적 물리적 환경과 교육과정이 갖는 영향력을 무시할 수 없게 되었다.
따라서 유

아교육기관은 유아의 건강을 돌보기 위한 교육적 활동을 제공할 책임을 갖고, 유

아의 건강발달에 필요한 지식 기술 태도를 갖추도록 힘써야 할 것이다.

1) 건강교육의 목적

건강교육의 목적은 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 생활에 필요한 기초 체

력을 기르며, 건강하고 안전한 생활습관을 길러 유아 살의 질적 향상을 도모하는

것이다.
이를 위해서는 유아가자신의 건강에 영향을 미치는 것들에 대한지식과

정보를 가지고 있어야 하며, 건강한 삶에 대한 바람직한 태도를 가지고 실제 생활

속에서 실천할 수 있어야 한다.
2007 개정 유치원교육과정에 나타난 건강교육의

구체적 인 목표는 다음과 같다.

* 자신의 몸과 주변세계를 긍정적으로 인식한다.

* 기본 운동능력과 기초 체력을 기른다.

* 건강한 몸과 마음을 기른다.

* 안전한 생활습관을 가진다.

2) 건강교육의 내용

건강생활 영역의 교육활동은 다양한 감각 및 신체 활동이 생활교육으로 이루어

지게 하며 다른 영역의 내용과 통합하여 다루도록 한다.
특히 감각기관을 적극적으

로 활용하고 다양한 방법으로 몸을 활발하게 움직일 수 있는 기회를 규칙적으로 제

공하도룩 한다.
또한 실내 외 신체활동을 통해 긴장감을 해소하고 즐거움을 느끼

게 하며, 안전하고 쾌적한 환경을 제공하여 건강한 생활을 할 수 있게 한다.

유아건강교육의 내용 선정에서 고려해야 할 기준으로 다음의 몇 가지를 제시할

수 있다 (조경자 이현숙, 2005).

* 유아의 요구와 관심에 부응하는 것이어야 한다.

* 유아의 연령과 발달단계에 맞아야 한다.
예를 들어, 3, 4세 유아들에게 이 닦

기, 손 씻기의 내용을 가르치는 것은 건강한 생활습관 형성과 독립심 발달에

중요하나, 약품 남용과 같은 건강문제를 다루는 것은 부적절하다.

* 삶의 질을 향상시킬 수 있는 능력을 기르게 하는 것으로 선정되어야 한다.
유

아들이 건강과 관련된 의사결정이 중요하고 바람직한 건강습관을 따르는 것

이 가치가 있는 것임을 이해하도록 해야 한다.

나의 몸 인식하기는 기본적인 감각기능을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인

식하도록 하는 데 중점을 두는 것으로, 촉감 책이나 소리 상자 같은 감각놀이, 가

라사대 게임 같은 지시게임 등의 활동이 이에 속한다.

나의 몸 움직이기는 유아기에 해야 할 운동을 체계적이고 규칙적으로 실시하여

기본적인 운동능력을 기르고 기초 체력을 증진하는 데 중점을 두는 것으로, 이동/

비이동/조작적 운동하기, 다양한 체육활동, 놀이기구 이용하기, 바깥놀이 등의 활

동을 할 수 있다.

건강하게 생활하기는 청결, 영양, 질병 예방, 휴식을 통한 신체 건강 뿐 아니라

정신건강을 유지하고 건강한 생활습관을 형성하는 데 중점을 두는 것으로, 몸에

좋고/나쁜 음식 구분하기, 요리하기, 치아 건강에 관한 활동, 적절하게 옷 입기 등

이 이에 속한다.

안전하게 생활하기는 자신과 타인의 몸을 소중히 여기고, 우리 주변에서 발생할

수 있는 위험을 예방하며, 재난에 대비하는 데 필요한 지식과 기능 및 태도를 기르

는 데 중점을 두는 것으로, 안전한/위험한 상황 판단하기, 도움을 요청하기, 교

통 놀이 소방안전에 관한 활동 등을 할 수 있다.

3) 건강교육의 지도방법

건강교육을 지도하기 위해서는 우선적으로 유아의 발달단계와 학급의 규모를

고려하여야 한다.
건강교육은 유아들의 실제 .. Down



..... (중략)






제목 : [유아교과교육] 유아 건간교육의 목적과 내용, 건강교육 지도방법 Down
출처 : 지식114 자료실



[문서정보]

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자료제목 : [유아교과교육] 유아 건간교육의 목적과 내용, 건강교육 지도방법
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