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[방통대 청소년교육과 2학년 세상읽기와 논술 E형] 직장이나 가정 또는 사회생활에서 경험한

작성일
2014-03-25
등록자
노창식
조회수
51
첨부파일(0)

[방통대 청소년교육과 2학년 세상읽기와 논술 E형] 직장이나 가정 또는 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그 문제들의 근본 원인을 분석하고 그 해결방법에 대해 논술해보시오


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분량 : 9 페이지 /hwp 파일
설명 : [방통대 청소년교육과 2학년 세상읽기와 논술 E형] 직장이나 가정 또는 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그 문제들의 근본 원인을 분석하고 그 해결방법에 대해 논술한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.


<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성차별의 개념
1) 성차별의 정의
2) 성차별의 역사
2. 노동시장에서의 성차별
1) 노동시장 성차별의 근본 원인
(1) 예부터 내려온 인습
(2) 가부장제
(3) 남녀의 잘못된 생각
2) 노동시장 성차별의 유형
(1) 임금차별의 유형
(2) 고용차별의 유형
(3) 교육, 배치, 승진에서 차별
(4) 정년, 퇴직, 해고에서 차별
3) 노동시장 성차별의 해결방법
(1) 노동조합의 평등실현 주체 역할
(2) 기업의 성차별적 여성인력정책 지양
(3) 남녀고용평등법 준수 및 행정감독 강화
(4) 여성복지 관련법 개정 및 확대
4. 성차별 문제 개선방안
1) 성차별에 대한 정확한 인식
2) 여성에 대한 인식변화
3) 국가적 개선방안 마련

Ⅲ. 결론

<참고문헌>


Ⅱ. 본론

1. 성차별의 개념
1) 성차별의 정의
성차별이란 생물학적 성과 사회적 성에 기반 하여 여성을 차별하는 태도, 신념, 정책, 법, 행동으로 사회적 관습에 의해 강화되고 있는 신념으로 전통적 관념에 기반 하여 주로 여성이기 때문에 겪는 독특한 억압형태라고 정의되어진다. 또한 성차별이란 남녀 간의 불평등한 제도를 정당화하고 지지하는 이데올로기 체제라고 규정지을 수 있고 성차별은 이론과 주장을 갖춘 하나의 이데올로기로서, 남성과 여성의 사회적 행동과 정치적 활동을 조정하는 동시에 방향을 제시해 주는 기능을 한다.

2) 성차별의 역사
(1) 원시사회
원시사회를 지탱했던 주요 생산 양식은 수렵과 채집이었다. 그런데 남성이 담당하였던 수렵활동보다는 여성이 담당하였던 채집활동이 보다 안정적인 생산물을 가져다주었기 때문에 경제생활에서 여성의 중요성이 인정되었고 가족 제도에도 이것이 반영되어 모계 사회, 집단혼 등의 모습을 나타내었다. 이 시기까지는 아직 남성에 의한 여성의 독점은 나타나지 않았고 물론 성차별도 없었다. 여성은 또한 사회 구성원의 재생산자로서 존경받았다.

(2) 고대 노예제 사회
생산능력의 발달에 따라 잉여생산물이 발생, 축적되기 시작했고, 농경과 목축의 생산수단을 소유한 남성에게 경제력과 정치권력이 편중되기 시작했다. 이에 따라 결과적으로 발생한 것이 가부장제인데 이 제도 하에서 여성은 남성에게 예속된 피부양자로 전락하고 만다. 이 가부장제를 확립하기 위한 조직적, 사회적인 여성 차별의 시도(예를들어 일부 종교들은 여성을 타락의 원인이라면서 죄악시했다.)또한 찾아볼 수 있다.

(3) 봉건제 사회
봉건사회의 피라미드적 구조는 가부장제의 구조와 매우 유사하다. 이 시기에 가부장제는 점점 더 강화되어 갔다. 생산력은 점점 발달하고 여성에 대한 사회적, 경제적 차별은 심화되었다. 유럽에서 백 만명 이상의 무고한 여자들을 죽인 마녀 사냥은 당시 여성의 사회적 지위를 알 수 있게 한다.


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