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국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장단점에 대해 적으시오


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설명 : 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장단점에 대해 적으시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정

2. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장점
1) 운영 내용의 평가
2) 구성체계와 내용 강화
3) 인성교육의 강조
4) 연계성 고려
5) 자율적이고 창의적인 역량 강조
6) 정체성 형성에 중점

3. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 단점
1) 누리과정 자체의 전반적 평가 부족
2) 어린이집에서의 누리과정 운영 시 어려운 점
3) 누리과정을 통한 통합학급 운영 수준
4) 장애유아와의 통합교육 부족
5) 누리과정 실시 이후 행.재정적 지원 부실
6) 두 가지 교육과정의 운영에 따른 어려움
7) 만 5세 구성 비율에 따른 어려움

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정

2. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장점
1) 운영 내용의 평가
2) 구성체계와 내용 강화
3) 인성교육의 강조
4) 연계성 고려
5) 자율적이고 창의적인 역량 강조
6) 정체성 형성에 중점

3. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 단점
1) 누리과정 자체의 전반적 평가 부족
2) 어린이집에서의 누리과정 운영 시 어려운 점
3) 누리과정을 통한 통합학급 운영 수준
4) 장애유아와의 통합교육 부족
5) 누리과정 실시 이후 행.재정적 지원 부실
6) 두 가지 교육과정의 운영에 따른 어려움
7) 만 5세 구성 비율에 따른 어려움

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

정부는 2012년 제3차 위기관리대책회의(’12. 1. 18)에서 유아교육.보육에 대한 국가의 책임을 강화하기로 결정하고, 2012년 3월에 도입한 ‘5세 누리과정’에 이어 2013년에는 만 3~4세까지 누리과정을 확대한다는 ‘3, 4세 누리과정 도입계획‘을 발표하였다. ‘누리과정(제도)’은 현재 유치원과 어린이집으로 이원화되어 있는 교육.보육과정을 통합하여 유아기 단계에서 교육의 질을 제고하고, 생애 초기 출발점 평등을 보장하는 데 그 의의가 있으며, 특히 유아기부터 타인을 배려하고 존중하며 공감하는 역량을


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