완도군청

1. 자신이 본 적이 있는 중국 영화의 대사 또는 들어본 적이 있는 중국 노래 가사 가운데 인상 깊은 부분을 책, 인터넷 등에서 찾아 ㉮중국어, ㉯한국어 번역 순으로 쓰시오 (총 5점, 중국어로 총 120자 이상. 집중중국어 등 교재에 있는 것을 사용하여도 무방).

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2. ㉮아침에 선생님을 만났을 때, ㉯학교에서 친구를 만났을 때, ㉰자신보다 연배가 높은 분을 길에서 만났을 때, ㉱친구들과 약속 장소에서 만났을 때, ㉲사업 관계상 외국인을 만났을 때 할 수 있는 중국어 인사를 각각 쓰시오 (총 3점).

3. 교재 제2과(또는 멀티 강의 제2강)의 “본문”과 “관련표현” 전체를 자신의 상황에 맞도록 각색하여 (자신 및 주변 사람의 이름을 사용시오. 다른 학생의 과제물과 중복될 경우 일괄 감점 대상이 되므로 주의) 중국어로 쓰시오 (총 5점).

4. 교재 제3과의 “관련표현 2”를 모두 옮겨 적은 후, 이것을 어떤 상황에서 누구에게 사용할 것인지를 상황별로 각각 쓰시오 (주의: 중복을 허용하지 않음. 예를 들어 “설날에 친구에게”로 모든 항목에 동일하게 답변할 시 동일 문항당 1점 감점. 총 5점).

5. 교재 제5과의 “관련표현 1~5”의 대화 내용을 자신이 실지 구매하고 싶은 물건으로 각색하여 ㉮중국어, ㉯한국어 번역 순으로 쓰시오 (5점).

6. 교재 1~5과 및 멀티 강의 1~5 강을 통하여 자신이 발견한 중국의 문화에 대하여 자유로이 한국어 또는 중국어로 기술하시오 (한국어는 총 240자 이상, 중국어는 총 120자 이상, 총 7점).


빈곤을 노인이나 청년 등 특정 세대의 문제로 보는 시각의 문제점을 지적하고, 사회문제로서 빈곤을 해결할 수 있는 방안에 대해서 논하시오.
내가 살아가고 있는 공간이 형성되어 온 역사나 사회적 의미를 구체적인 사례를 들어서 논술한 후, 더 나은 삶을 모색할 수 있기 위한 사회적 대안과 실천들에 대해 모색하여 서술하시오.
과학·기술·의료·환경과 같은 문제에서 전문가의 말을 맹신하지 않고 사회적 맥락을 잘 따져서 접근하는 것이 왜 중요하며, 그렇지 않을 때 어떤 위험이 있을 수 있는 지 구체적인 사례를 들어 논하시오.
어떤 몸이 사회적 기준에 맞지 않는다는 이유로 이루어지는 차별에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 적고, 이러한 차별을 왜 차별받는 일부 사람들만의 문제로 보아서는 안 되고 사회문제로 보아야 하는 지에 대해 논하시오.
우리 삶 속에서 찾을 수 있는 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단의 영향에 대해서 기술하고, 이를 극복하는 것이 왜 중요하고 어떤 실천들을 할 수 있을지에 대해서 논하시오.

장이머우 감독의 영화 인생을 보고 영화 속의 남자 주인공 푸꿰이의 태도가 어떻게 변화했는지에 대해 분석하여 기술하시오.


중화인민공화국이 수립된 1949년부터 개혁개방이 시작된 1978년까지 중국현대사의 전개과정을 1950년대, 1960년대, 1970년대의 중요한 역사적 사건을 중심으로 기술하시오.

1. 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 언어적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 언어적 장치들이 어떤 효과를 위한 것인지를 분석해 보시오.

2. 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 유형별 자료를 직접 수집하여 이러한 유형별 통신 언어들이 어떤 특성을 보이는지를 분석해 보시오.

※교재 제14장과 제15장의 내용을 토대로 하여 20세기 초에 나온 중국 최초의 영화 《定軍山》으로부터 1980년대 제6세대감독의 실험영화에 이르는 중국영화의 발달과정에 대해 논술하시오.(30점)


※교재 377-392쪽에 제목이 언급되어 있는 영화 한 편을 각자 선택하여 감상한 뒤 자신의 관점에 입각하여 감상문을 쓰시오.(30점)



[중국공연예술 A형] 교재 제14장과 제15장의 내용을 토대로 하여 20세기 초에 나온 중국 최초의 영화2014-03-10
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