완도군청

초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서.

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목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초등학교돌봄교실의 필요성과 특성
2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서
1) 초등학교돌봄교실 프로그램 구분
2) 프로그램 계획서
(1) 프로그램 구성
(2) 프로그램 내용
(3) 프로그램 세부 활동 내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문
2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서
1) 초등학교돌봄교실 프로그램 구분
돌봄교실의 교육활동은 교육프로그램과 돌봄프로그램으로 운영한다. 교육프로그램은 논술, 음악, 영어, 미술, 과학탐구 등의 교육과정과 방과후 학교 특기ㆍ적성 강좌 참여활동의 특기ㆍ적성영역으로 구분하고 있다. 또한, 교육프로그램은 그룹별, 요일별, 기초학습, 신체활동의 세부활동으로 나눈다. 그룹별에는 자유선택 놀이ㆍ음악활동ㆍ특기적성 교육활동이 있고, 요일별에는 글쓰기, 창의학습, 미술활동, 기초학습에는 국어, 수학, 영어, 과학 등의 학습지도와 게임놀이 등의 신체활동이 있다. 돌봄프로그램은 과제해결과 예ㆍ복습활동의 교육활동과 자율활동과정의 돌봄활동으로 운영된다.

2) 프로그램 계획서
(1) 프로그램 구성

본문내용
2) 프로그램 계획서
(1) 프로그램 구성
(2) 프로그램 내용
(3) 프로그램 세부 활동 내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
정부는 2010년부터 상대적 약자인 소외계층 자녀의 보호 교육 지원 확대와 맞벌이 가정의 사교육비 부담 완화 및 친서민적인 교육복지정책 구현의 일환으로 방과 후에 학교에서 보육을 할 수 있는 초등돌봄교실을 운영하게 되었다. 초등돌봄교실은 아동들에게 방과 후에도 학교 내에서 엄마 품에 있는 것과 같은 환경을 만들어 정서적으로 안정감을 갖도록 해주고, 일터에 나간 부모가 돌아오기 전까지 사교육시장에서 헤매지 않게 해주는 공간이다. 이는 맞벌이 가정과 한 부모 가정, 다문화 가정 등이 증가하고 있는 시대적 변화에 능동적으로 변화하고 있는 학교 모습을 보여주고 있는 수요자 중심의 긍정적인

참고문헌
- 최혜경, “초등돌봄교실의 운영실태 분석”, 숙명여대, 2012
- 우삼제, “방과후학교 돌봄교실 운영의 활성화 방안연구”, 한국교원, 2011
- 교육과학기술부, “저소득층 및 맞벌이 가정을 위한 돌봄교실 운영”, 2010


초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서.
초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서. <목 차> Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 초등학교돌봄교실의 필요성과 특성 2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서 1) 초등학교돌봄교실 프로그램 구분 2) 프로그램 계획서 (1) 프로그램 구성 (2) 프로그램 내용 (3) 프로그램 세부 활동 내용 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 정부
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초등돌봄교실 프로그램 운영계획서 Ⅰ 서론 교육과학기술부에서 본격적으로 초등돌봄교실 운영을 활성화하고 확대하기 위해 노력하기 시작한 것은 2006년부터이다. 초등돌봄교실이라는 명칭과 함께 본격적으로 지원, 운영되기 시작한 지는 10년도 채 되지 않는다. 그러나 지금 우리 초등학교 현장에서
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