완도군청

영유아와 함께 하는 하루일과 운영에서 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항에 대하여 자유롭게 서술하시오
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목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실외놀이의 의의
2. 영아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
3. 유아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문
Ⅱ 본론
1. 실외놀이의 의의
유아교육에 대한 관심과 중요성이 대두되기 시작하면서 실외놀이 또한 오랫동안 영아의 발달과 전반적 성장에 매우 중요한 것으로 여겨져 왔다. 여러 세기 동안 실외놀이는 신선한 공기, 대근육 운동 놀이와 자연환경 탐색 등의 이점을 지적했으며 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 힐, 맥밀란 자매 등은 실외놀이와 학습의 필요성에 가치를 부여하였다. 그러나 현대의 영유아들은 부모들의 높은 열의와 현대기술의 발달을 통
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2. 영아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
첫째, 교사는 영아들의 안전을 우선적으로 고려해야 한다. 실외놀이를 하기 전 지켜야할 안전수칙에 대해 토론하고 안전의 필요성에 대해 충분한 지도가 이루어져야 한다. 그 다음 영아의 연령을 고려하여 발달수준에 적합한 놀이시설을 이용할 수 있도록 세심한 관찰과 개입이 이루어져야 하며 실외놀이 공간의 시설들은 매일 점검하여 위험요소가 있지 않은지 확인해야 한다.
둘째, 적절한 개입 및 지지가 필요하다. 실외놀이는 실내에서의 놀이보다 공간적인 면에서 훨씬 개방적이기 때문에 영유아들은 더욱 적극적인 놀이를 할 수

본문내용
아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
3. 유아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
영유아들은 실내에서 뿐 아니라 햇볕과 바람, 흙이 있는 실외에서 하루 중 한 시간 이상은 지내야 한다. 특히 우리나라는 사계절이 뚜렷하고 아주 덥지도, 춥지도 않아 실외는 영유아들에게 매우 좋은 놀이장소가 된다. 특히 실외에서는 실내에서 할 수 없는 복합 놀이기구를 이용한 전신 활용의 대근육 활동이나 물ㆍ모래놀이, 자전거타기, 뛰어다니기, 동ㆍ식물 관찰하고 기르기 등 매우 다양한 경험이 가능하다. 실외의 개방된 공간에서 자유롭게 지낼 때에 영유아는 실내에서의 긴장감을 풀고 하루를 즐겁게 보낼 수 있다. 하루 종일 어린이집에서 생활하는 영유아에게 실외활동은 신체

참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 박종순, “가정보육시설의 실외놀이 운영실태 및 교사의 인식”, 중앙대, 2011
- 박은혜, “보육프로그램 개발”, 여성가족부, 2007

하고 싶은 말
영유아와 함께 하는 하루일과 운영에서 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항에 대하여 상술하였습니다



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