완도군청

교사의 가치관과 태도가 영유아 발달에 미치는 영향



1. 영유아교육의 목적 및 목표
2. 교사의 가치관과 태도
3. 교사의 역할과 영유아의 발달
4. 교사의 가치관과 태도가 영유아 발달에 미치는 영향
참고문헌
1. 영유아교육의 목적 및 목표

영유아교육의 궁극적 교육목적 및 교육목표는 일반적 교육 목적 및 목표와 다름이 없다. 교육목적은 학습자에게 가르쳐야 할 어른들이 살아가는데 필요한 가치가 있다고 생각한 덕목을 국가나 가르치는 사람이 설정해 놓는 것이 일반적인 경향이다. 기존의 교육목적론들은 예외가 아니다. 따라서 교사는 교육목적 이론에 밝아야 교육목적이 제시하는 방향으로 교육을 할 수 있다. 즉 교육목적의 개념을 분명히 해야 한다. 교육에서 가장 중요한 것은 개념을 분명히 하는 것이다. 개념을 분명히 하지 않고 교육을 하는 것은 마치 배가 파도치는 대로 가는 것과 다름이 없다. 일반적으로 교육목적은 교사가 교육활동을 통하여 성취하려는 결과 즉, 학습자의 성취도를 일컫는다. 듀이는 경험을 통한 끝없는 성장 과정을 교육이라고 생각하고 있기 때문에 교육의 목적을 학습자의 성장이나 교육과정 그 자체와 별개의 것으로 생각하지 않는다. 반대로 타일러와



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