완도군청

영유아의 구어, 문해, 내러티브 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예를 구어, 문해, 내러티브 발달별로 3가지 이상 조사하고 그 중 하나를 실시하여 보고서를 작성하시오



Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 구어 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예
1) 공공기관 간판 활용 예
2) 아빠와의 놀이 활용 예
3) 공원에서의 활용 예
4) 마트에서의 활용 예

2. 문해 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예
1) 시골에서의 문해 발달 활용 예
2) 동네 언덕에서 문해 발달 활용 예
3) 썰매장에서의 문해 발달 활용 예
4) 유아용품점에서의 문해 발달 활용 예

3. 내러티브 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예
1) 동물원에서 유아들이 놀이할 때
2) 어린이집에서 가상역할을 맡을 때
3) 소풍가서 또래나 성인과 협상할 때
4) 사회적으로 복잡한 세계를 어른과 공유할 때

4. 활동 - 읽어 주는 글 이해하기

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

유아는 사회 속에서, 문화적 세계 속에서 살아가고 성장하기 위하여 곧바로 언어적 형식과 기능을 가진 경험을 반복하면서 언어를 사용한다. 그 언어사용 기능은 성인들과 사회적 공동체 속에서 유아들이 놀이할 때, 가상역할을 맡을 때, 또래나 성인과 협상할 때, 사회적으로 복잡한 세계를 어른과 공유할 때에 내러티브를 사용하게 하는 것이다. 습관과 생각의 대부분을 대신하는 내러티브와 기본적인 스크립트를 알고 말하기를 시작한다는 것은 주변세계와 사람들에 대한 더욱 복잡한 사고력의 발달하는 것이다. 내러티브의 모형은 내면적으로나 외면적 표현으로 동시에 확립되고, 보편적이



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