완도군청

성격이론을 총 정리하는 의미에서 8가지 성격이론에 대한 특징을 간략히 기술하고 이 중 가장발달단계에 대한 구분이 비교적 구체적이고 포괄적인 심리사회이론(에릭슨)을 구체적으로 기술하시오.



Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 8가지 성격이론의 특징
1) 정신분석이론의 특징
2) 개인심리이론의 특징
3) 분석심리이론의 특징
4) 심리사회이론의 특징
5) 행동주의이론 특징
6) 사회학습이론의 특징
7) 인지이론의 특징
8) 인본주의이론의 특징
2. 심리사회이론의 주요개념과 발달단계 및 사회복지실천에의 함의
1) 심리사회이론의 주요개념과 특징
2) 심리사회이론의 발달단계
3) 사회복지실천에의 함의
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
성격이론은 임상 사회복지실천의 중요한 이론적 지식기반이라고 할 수 있다. 성격이론에 관한 사회복지전문직의 관심은 인간행동을 이해하여 체계적, 과학적으로 원조하기 위한 목적 때문이다. 레비는 우리가 성격에 관심을 갖는 것은 인간이 어떤 개체이고 어떻게 해서 그렇게 되었으며 무엇 때문에 그렇고, 어떻게 하면 그가 변할 것이며, 그들이 서로 어떻게 다르고, 현재와 미래의 행동은 이럴 것이라고 설명하기 위해서라고 하였다. 다시 말해 그 사람의 성격을 이해하게 되면 어느 정도는 그 사람이 왜 다른 방식이 아닌 바로 그 방식으로 행동하는지를 이해하게 된다는 것이다. 아래에서는 위와 같은 성격이론을 총 정리하는 의미에서 8가지 성격이론에 대한 특징 및 이 중 가장발달단계에 대한 구분이 비교적 구체적이고 포괄적인 심리사회이론(에릭슨)과 사회복지실천에 주는 함의에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 8가지 성격이론의 특징
1) 정신분석이론의 특징
정신분석이론의 대표 학자는 단연 프로이트라고 말한 수 있다. 프로이트는 무의식이 정신내용의 대부분을 형성하여 인간행동을 결정하는 주된 원인으로 보았다. 다시 말해 소망, 공포, 충격, 억압된 기억 등이 저장된 무의식이 행동을 결정한다는 것이다. 무의식의 정신과정 혹은 정신내용은 그 중 일부분은 의식 속에 있다가 억압되어 무의식에 저장된 것이며, 나머지는 절대로 의식될 수 없고, 또 의식되지 않았던 무의식의 근저에 있다. 무의식의 내용은 언어화되기 어렵고 논리성도 없으며 상반되는 경향이 동시에 공존하기도 한다. 프로이트는 환자들과의 임상적 경험에

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 8가지 성격이론의 특징
1) 정신분석이론의 특징
2) 개인심리이론의 특징
3) 분석심리이론의 특징
4) 심리사회이론의 특징
5) 행동주의이론 특징
6) 사회학습이론의 특징
7) 인지이론의 특징
8) 인본주의이론의 특징
2. 심리사회이론의 주요개념과 발달단계 및 사회복지실천에의 함의
1) 심리사회이론의 주요개념과 특징
2) 심리사회이론의 발달단계
3) 사회복지실천에의 함의
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 심리사회이론의 주요개념과 발달단계 및 사회복지실천에의 함의
1) 심리사회이론의 주요개념
에릭슨은 모든 개인적, 사회적 위기가 성장으로 이끄는 요소를 제공한다고 보았다. 위기가 새로운 경험을 할 기회를 제공하고 자신과 세상에 대한 관점의 변화를 요구하기 때문이다. 에릭슨의 심리사회이론 이론의 주요 개념은 자아, 자아정체감, 그리고 점성원칙이다. 우선 자아에 대해서 에릭슨은, 프로이트는 자아가 원초아와 초자아의 세력 중간에 있다고 보았으나, 에릭슨은 이 두 세력을 어느 정도 무시하고 자아가 자율적 기능을 하는 것으로 간주했다. 이 차이는 성격이 어떻게 기능하는지에 관한 에릭슨의 관점을 암시한다. 즉, 성격이 주로 본능이나 부모의 영향을 받는 것으로 생각하는 대신 에릭슨은 부모, 형제자매, 다른 사람들을 포함한 사회의 모든 구성원의 영향을 받는다고 보았다. 또한 성격이 아동기 초기에 거의 형성된다고 믿는 대신 지속적으로 사회와 관계되어 발달한다고 보았다. 다음, 에릭슨은 자아정체감이 두 측면을 가지고 있는 것으로 보았다. 제1의 측면인 내적 측면은 시간적 자기동일성과 자 기연속성의 인식이다. 이는 시간이 경과하면서 자기 자신
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3) 사회복지실천에의 함의
에릭슨의 심리사회적 이론에 의해 제창된 인간의 자아기능에 관한 견해는 사회복지실천 방법론에 중요한 영향을 미쳤다고 평가되고 있다. 개인의 자아를 강화하고 클라이언트를 둘러싼 환경적 조건을 향상시킴으로써 문제해결이 가능하다는 관점은 아직도 사회복지전문직의 핵심적 시각이다. 그의 성격발달에 대한 접근방법은 사회복지실천 철학



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