완도군청

다음의 사례를 살펴 보고 해당 어머니가 가정에서 영아를 위한 식생활지도를 할 수 있도록 가이드를 제시하십시오.


Ⅰ 서론(사례)
Ⅱ 본론
1. 영아의 월령에 따른 식생활 특성을 2가지 이상 포함하여 어머니에게 설명합니다.
2. 바람직한 식사지도 방법을 사전 질문에 맞추어 작성합니다.
3. 추후과정이 필요한 이유와 추후과정을 설명합니다.
4. 교사의 도움이 실제로 적용되기 위한 추후과정의 구체적인 내용을 4가지 이상 작성합니다.
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 영아의 월령에 따른 식생활 특성을 2가지 이상 포함하여 어머니에게 설명합니다.
첫째, 약 14개월이 지나면 영아는 음식을 손으로 집어먹으려고 하는 것에서부터 자립성을 보이기 시작하여 도움을 원하지 않습니다. 또한 주위 환경에 좌우되기 쉬우므로 안정된 태도로 식사하기 어렵습니다. 둘째, 먹는 것에

Ⅰ 서론(사례)
Ⅱ 본론
1. 영아의 월령에 따른 식생활 특성을 2가지 이상 포함하여 어머니에게 설명합니다.
2. 바람직한 식사지도 방법을 사전 질문에 맞추어 작성합니다.
3. 추후과정이 필요한 이유와 추후과정을 설명합니다.
4. 교사의 도움이 실제로 적용되기 위한 추후과정의 구체적인 내용을 4가지 이상 작성합니다.
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

3. 추후과정이 필요한 이유와 추후과정을 설명합니다.
영이의 식습관 행동의 원인을 분석하고 24시간 음식물 섭취 내용을 기록 분석하는 것이 필요합니다. 또한 올바르지 못한 식습관 환경을 분석합니다. 지식 부족 또는 올바른 식습관이 정착되지 못해 신체에서 밥을 거부하므로 식생활 습관 수정에 대해 긍정적으로 변해야 합니다. 행동수정은 본인의 의사가 선행되어야 하므로 자발적



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