완도군청

[학교사회복지] 학교사회복지가 요구되는 사회적 배경에 관하여 서술하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교사회복지의 발전과정

2. 학교사회복지가 요구되는 사회적 배경
1) 21세기 지식기반 정보화 사회로 인한 인적자본의 강조
2) 통합적 문제해결의 필요성
3) 학교사회복지에 대한 요구
4) 자율성과 전문성을 갖춘 집단의 필요성
5) 평생학습사회의 조성

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌


Ⅰ. 서론

오늘날 교육은 민주주의에 입각하여 사회의 경제적․정신적 가치에 따라 교육제도가 계속 변화되고 있다. 따라서 학교교육의 목적은 학생으로 하여금 지적, 신체적, 정신적 및 사회적 자질을 충분히 발휘하도록 지도하고 격려하는데 있다. 이러한 목적을 위하여 현대 학교교육은 종전의 지식위주의 교육과는 달리 학생의 신체적, 사회적, 그리고 정서적 차원에 관심을 둔 전인교육을 통하여 건전하고 원만한 인격을 갖춘 민주
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2. 학교사회복지가 요구되는 사회적 배경

1) 21세기 지식기반 정보화 사회로 인한 인적자본의 강조
21세기 지식기반 정보화 사회에서 교육은 다른 어떤 사회적 기능보다 중요한 역할을 담당하고 있다. 교육은 인적자원개발로 국가경쟁력을 배양하는 원동력인 동시에 개인적 측면에서는 자아실현과 더불어 건전한 사회생활을 영위토록 하는 바탕이 되며, 교육적 성취를 통하여 자본주의체제 내에 내제된 불평등을 완화시키는 등 복지사회 구현을 이루어 갈 수 있다. 교육의 장으로서 학교는 개인의 잠재력과 지적 능력을 계발


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