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[교육행정] 기획에 대한 찬성론과 반대론 -지식114자료

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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ƒ. 교육기획의 개념ƒ) 기획이란?„) 발달? …) 다양한 주장†) 기획의 다양한 정의 „. 기획에 대한 찬반이론ƒ) 기획반대론„) 교육기획의 한계 / 반대론…) 기획찬성론†) 교육기획의 효용성 / 찬성론 Ⅲ. 결론 FileSize : 39K

기획이라 함은 널리 사용되고 있음에도 의미와 개념에 대한 확실한 합의가 이루어졌다고 말하기 어려운 실정이다.
이번 과제를 통해 과거 사회주의 체제 하에 시작된 기획에 찬반론을 기본으로 교육기획이라는 좀 더 미시적인 부분으로 정리하여 논해 보고자 한다.
기획은 완전한 합의가 이루어진 것은 아니지만 일반적으로 계획을 하는 과정을 기획이라고 본다.
이는 plan을 계획으로, planning을 기획으로 번역하는 경우이다.
즉, 기획은 계획을 수립집행하는 과정이며 계획은 기획을 통해 산출(output)된 결과(end-result)라는 것이다.
교육기획은 미래의 교육활동에 대비하여 교육목표 달성을 위한 효과적인 수단과 방법을 제시함으로써 교육정책 결정의 효율성과 안정성을 보장해주는 합리적인 과정이다.
교육목표의 효율적 달성을 위해 가능한 .. -지식114자료



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제목 : [교육행정] 기획에 대한 찬성론과 반대론 -지식114자료
출처 : 지식114 자료실



[문서정보]

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파일종류 : HWP 파일
자료제목 : [교육행정] 기획에 대한 찬성론과 반대론
파일이름 : 20062m_kyoyukhangjungD.hwp
키워드 : 교육기획,기획반대론,기획찬성론,교육행정,기획,대한,찬성론,반대론



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