완도군청

사이버교육 이전 경험에서 개선되어야 할 욕구에 대해 자신의 의견을 표출해주세요

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- 목 차 -

I. 들어가며

II. 사이버 대학 현황
A. 전체적 운영 상황
B. 개별 대학의 운영 상황
1) 한국 방송 통신 대학교
2) 사이버 대학교

III. 사이버 대학의 긍정적 측면
A. 경제적 효율성
B. 시간과 공간의 효율성
C. 개별화 학습의 가능성
D. 평생학습과 고등교육의 가능성
E. 소통의 가능성

IV. 사이버 대학의 문제점
A. 재정상의 문제점
B. 차별화된 전략의 부족
C. 학습 운영상 문제점
D. 학습자 측면의 문제점

Ⅴ. 발전을 위한 과제
A. 법 및 제도정비의 필요성
B. 구조조정 및 정체성 확립의 필요성
C. 운영체제 및 프로그램, 콘텐츠 개발의 필요성
D. 상호작용 촉진의 필요성

Ⅵ. 맺는말

※ 참고문헌 및 사이트 ※


I. 들어가며

최지국(35세․직장인)씨는 한국사이버대학 학생이다. 그는 인터넷 접속을 통해 ‘온라인 실용 영어학’ 수업을 듣는다. 이해가 되지 않는 부분은 방송 중에도 다시 보기가 가능해 도움이 된다. 지국 씨는 대학시절 새벽 토익학원을 다니며 아침잠을 설치던 기억이 생생하다. 10년이 지난 요즘은 새벽학원을 다니며 영어공부 하는 사람은 없다. 오프라인 학원은 일주일에 한 번 동료학생들과 프리토킹(free-talking)을 위해 나가는 정도다. 온라인으로 모든 영어공부가 가능해졌기 때문이다. 10여년 전부터 지속적으로 성장해온 e-러닝 덕분이다. 온라인으로 펼쳐지는 강의는 인터랙티브하다. 인터넷을 통해 수업을 들으며 바로 개인별 수준 평가가 이뤄진다. 발음도 교정해 준다. 부족한 부분을 평가해 내 학습 진도에 맞는 맞춤 강의도 척척 제공해 준다. 지국 씨는 영어 실력이 날로 늘어감을 느낀다. 정보통신 기술이 발전함에 따라 교육 패러다임 자체가 ‘강의실 교육’을 탈피하고 있다. 이는 멀지 않은 미래의 모습이다.



사이버교육 이전 경험에서 개선되어야 할 욕구에 대해 자신의 의견을 표출해주세요



- 목 차 -

I. 들어가며

II. 사이버 대학 현황
A. 전체적 운영 상황
B. 개별 대학의 운영 상황
1) 한국 방송 통신 대학교
2) 사이버 대학교

III. 사이버 대학의 긍정적 측면
A. 경제적 효율성
B. 시간과 공간의 효율성
C. 개별화 학습의 가능성
D. 평생학습과 고등교육의 가능성
E. 소통의 가능성

IV. 사이버 대학의 문제점
A. 재정상의 문제점
B. 차별화된 전략의 부족
C. 학습 운영상 문제점
D. 학습자 측면의 문제점

Ⅴ. 발전을 위한 과제
A. 법 및 제도정비의 필요성
B. 구조조정 및 정체성 확립의 필요성
C. 운영체제 및 프로그램, 콘텐츠 개발의 필요성
D. 상호작용 촉진의 필요성

Ⅵ. 맺는말

※ 참고문헌 및 사이트 ※


I. 들어가며

최지국(35세․직장인)씨는 한국사이버대학 학생이다. 그는 인터넷 접속을 통해 ‘온라인 실용 영어학’ 수업을 듣는다. 이해가 되지 않는 부분은 방송 중에도 다시 보기가 가능해 도움이 된다. 지국 씨는 대학시절 새벽 토익학원을 다니며 아침잠을 설치던 기억이 생생하다. 10년이 지난 요즘은 새벽학원을 다니며 영어공부 하는 사람은 없다. 오프라인 학원은 일주일에 한 번 동료학생들과 프리토킹(free-talking)을 위해 나가는 정도다. 온라인으로 모든 영어공부가 가능해졌기 때문이다. 10여년 전부터 지속적으로 성장해온 e-러닝 덕분이다. 온라인으로 펼쳐지는 강의는 인터랙티브하다. 인터넷을 통해 수업을 들으며 바로 개인별 수준 평가가 이뤄진다. 발음도 교정해 준다. 부족한 부분을 평가해 내 학습 진도에 맞는 맞춤 강의도 척척 제공해 준다. 지국 씨는 영어 실력이 날로 늘어감을 느낀다. 정보통신 기술이 발전함에 따라 교육 패러다임 자체가 ‘강의실 교육’을 탈피하고 있다. 이는 멀지 않은 미래의 모습이다.